读《螺帽如何浮在水面上》有感

    日期:2018-12-15来源:本站原创作者:李双赢点击:5159 字号: 手机:

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    读《螺帽如何浮在水面上》有感

    妥甸镇中心完小五年级  李双赢

    这篇文章讲的是有一个物理老师给同学们出了一道题“如何让同学把一个螺丝帽浮在水面上”。听了问题,同学们七嘴八舌地说“这不可能,简直是做梦。”那老师问:“谁能回答。”教室里鸦雀无声。这时,那位老师拿出一块泡沫浮在水面上,再把螺帽放上,螺帽稳稳当当地浮在了水面上。教室里立刻又议论纷纷,有的同学说“老师,这不能算。”那位老师又说:“我只是问如何把螺帽浮在水面上,又没说不能用道具。“同学们的思维像打开了缺口,顿时毛塞顿开,活跃了起来,提出了很多办法,老师夸同学们棒。

    读了 这篇文章后,使我知道了同学们的一个惯病。许多同学做事思考问题不会转变,只是一个思路,所以才会做不出来,然而,在解决问题的过程中,大家要把思维完全放开,不要局限在一点。在生活和学习中,我们也常常会被一些习惯性思维所束缚,不能放开手脚去做事,遇到问题也不能解决。其实,只要我们打破习惯思维,另辟蹊径,许多事情,并不像想象的那么难,很多棘手的问题,其实再简单不过。举例来说,有的同学学习虽然很勤奋,习题做得很多,但成绩却并没有提高,这些同学是不是可以考虑换种学习方法。有些同学偏科,语文学得好,其他却学得一塌糊涂,这些同学是不是也可以想一想,自己是如何学好语文的,然后用学语文的方法来学习其他的。

    学了这篇文章后,使我懂得了一个道理:同样一座山,“横看成岭侧成峰” “远近高低各不同”,是因为我们看的角度不同。放开思维转换角度。也许“柳暗花明又一村”。

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